Публикации по теме «Педагог дополнительного образования» (29561-29580)
Цели и задачи:
1. Познакомить учащихся с подвигами пионеров-героев, воевавших во время Великой Отечественной войны против немецко-фашистских захватчиков.
2. Воспитание чувства патриотизма и уважения к национальным святыням, чувства гордости за могущество и независимость нашей Родины.
3. Расширять кругозор учащихся, изучая исторический материал о героическом прошлом нашего народа.
Что необходимо делать, чтобы сохранить здоровье, продлить молодость...
Всего 3 месяца такой диеты — и можно избежать рака, болезней сердца и Альцгеймера!
Рассказывает Нобелевский лауреат.
Многие люди считают, что продолжительность нашей жизни прежде всего зависит от наследственности. Но исследования показывают, что реальная доля генетической предрасположенности в причинах преждевременной смерти – это всего 10-20%.
Атлетическая гимнастика.
Введение.
Учебный материал раздела направлен на повышение уровня функциональных и двигательных способностей, формирование необходимых качеств и свойств личности, на овладение методами и средствами физкультурно-спортивной деятельности, на приобретение личного опыта направленного использования средств физической культуры и спорта.
Цели и задачи:
- Пропаганда туризма среди обучающихся.
- Привлечение к систематическим занятиям туризмом и краеведением.
- Выявление сильнейших команд и участников.
- Укрепление дружеских связей между классами.
- Развитие моральных и волевых качеств учащихся.
Одна из важнейших задач нашей школы, как школы, имеющей эстетическое направление, состоит не только в обучении учащихся по предмету, но и в воспитании гармонично развитой личности, умеющей применять свои знания на практике...
Общие положения
- Настоящее Положение определяет статус, цель, задачи и порядок проведения II Межрегионального конкурса эссе о русском языке «Не говори шершавым языком» (далее - Конкурс).
- Учредителем Конкурса является министерство образования Саратовской области.
-
Организация проведения Конкурса возлагается на
ГАУ ДПО «Саратовский областной институт развития образования» (далее – «СОИРО») и организационный комитет.
Весёлая, шуточная песня про персиковый сад.
Щуровский Юрий Сергеевич28 апреля 1927 — 13 октября 1996.
Украинский композитор, педагог.
В 1951 году окончил композиторский факультет Киевской консерватории по классу Б.Н. Лятошинского, в 1954 году — аспирантуру. В 1951 году работал в Киеве редактором издательства "Мистецтво", в 1951-1952 годах — заведующим музыкальной частью Киевского хореографического училища, а в 1952-1955 годах — преподавателем теоретических дисциплин в Киевской консерватории.
Сценарий для музыкальных руководителей детских садов и школ раннего развития.
Звучит музыка. На сцену выходят Маманя и Емеля.
Маманя сидит вышивает, а Емеля прихорашивается перед зеркалом.
Маманя: - Куда ты уходишь сыночек? Что вздумал ты так нарядиться?
Емеля: -Во дворец иду между прочим, на Царевне хочу жаниться!
Маманя: -На Царевне? Да что ты? В уме ли? Ведь Царевна не пара Емеле?
Сотрудники Ярославского Центра телекоммуникаций и информационных систем в образовании приглашают Вас включиться в Интернет-акцию «ДобрыйЗнак», которую проводят в социальных сетях Вконтакте и Instagram!.
Сценарий праздничного концерта к 8 марта для детей 5-7 лет в школе раннего развития. Ведущие сами дети.
Мальчик Март:
Травы, деревья, цветы, просыпайтесь!
Птицы, из дальних краев возвращайтесь!
Бабочки, пчелки, жуки, вылетайте,
Фею весеннюю дружно встречайте!
1-й кадет: Всех спасателей России
Поздравляем мы сейчас,
2-й кадет: Мы вам очень благодарны,
И гордимся мы за вас!
3-й кадет: Вы спасаете нам жизни
И на суше и воде.
4-й кадет: Будьте вы всегда счастливы,
И удачи вам везде!
Если в небе солнышко лучистое
А река весёлая и быстрая…
Припев:
Это значит лето,
Это значит лето,
Это значит лето,
К нам пришло!
ЭОР в начальной школе.
XXI век — век высоких компьютерных технологий. Современный ребёнок живёт в мире электронной культуры. Меняется и роль учителя в информационной культуре — он должен стать координатором информационного потока. Следовательно, учителю необходимо владеть современными методиками и новыми образовательными технологиями, чтобы общаться на одном языке с ребёнком. Сегодня в традиционную схему «учитель—ученик—учебник» вводится новое звено — компьютер, а в школьное сознание — компьютерное обучение.
Современные информационные технологии занимают особое место в учебном процессе. Так, проведение уроков и внеурочных занятия с использованием ИКТ особенно актуальны на первой ступени обучения. Мультимедийное сопровождение в начальной школе позволяет перейти от объяснительно-иллюстрированного способа обучения к деятельностному. Ученик становится активным субъектом учебной деятельности, а учитель выступает в роли помощника, консультанта. Уроки и занятия с применением ИКТ становятся более эмоционально насыщенными и наиболее наглядными, ускоряется процесс восприятия и запоминания информации с помощью ярких образов, а это очень важно ввиду того, что особенностями современных детей являются клиповое мышление.
